辽宁石油化工大学自2022年3月17日起实行校园十足封锁解决，外面课程全面开启线上教学形式。为进一步促进音讯本领与培养教学深度交融，立异线上教学形式，实在保护线上线下教学质料同质等效，教务处教学质料监控与评估中央将持续推出“线上教学优良案例分享”系列报道，力图总结凝练履历做法，揭示正在线课程设立劳绩，富裕阐发优良类型案例引颈演示效用，以供开阔西席参考、研习和鉴戒。

　　线上教学，物理空间被冲破，奈何让学生跟得上也承诺跟住教师授课的节律是亟待治理的题目。

　　课程导入策画。查阅课程实质提出的靠山、相闭科学家的一生（首要功效）行为课程导入部门；查找相干的纪录片或陌头测验类的综艺节目等，正在课前20分钟给学生放映与本节实质相干的片断，以惹起学生对本节课实质的兴致和希望。

　　课中忖量题和习题策画。《电工与电子本领》课程中，电途部门众是定理和阐发电途措施的实质。关于定理部门实质，尽可以拆解成若干小常识点，并针对其策画题目；关于阐发电途措施的实质，助助学生做好解题步伐的总结，并勾结算法中各步伐的难点举行题目策画。目前，雨教室关于主观题不行举行主动修正，正在讲课经过中通过主观题的解答难以推断学生对常识点的左右情景。为了有用治理该题目，将标题众策画为单选题、众选题、填空题的事势，并按15分钟的节律将一个忖量题或一个客观题穿插到课程策画中。

　　功课标题策画。功课是学生褂讪课程实质的紧要途径，但也是部门学生最容易敷衍的闭节。功课标题众采用课程中已策画为客观题的标题，并正在其底子上稍增难度，增强学生阐发求解题目的信念，与课程实质酿成闭环，抵达较好后果。

　　线上教学离不开各教学平台的本领接济，谙习教学平台的操作，生动利用，尽力做到“如笔随行”，能更好地助力教学行径的展开；疫情岁月正在校举行线上研习的学生们，也面对着研习上和自我解决上的新挑拨，通过予以学生停当的赞扬与唆使，给学生研习一个有用助力。

　　课件勾结“板书”。一页页的PPT一定会形成学生的视觉委靡，通过手写板妥善地插入板书，能够较好地掌握授课速率。雨教室5.2勾结腾讯集会为课件进步行板书供应了很好的本领接济。课件中妥善留白，给西席留出了板书空间，也给学生留出了忖量空间。

　　将唆使融入点评与批注。正在课程中，忖量题众采用雨教室随机点名的效力，对没有解答确切的同砚，指导其对题目举行阐发，并正在此经过中对其体现举行妥善唆使，抑或助助其找到未能解答或阐发出题目的出处；对课程中的群发标题，凭据答题情景的统计结果，举行有针对性的点评与批注，并重心对部门做对的同砚提出颂扬。每次课都央浼学生提交条记，并对整洁、实质翔实的条记举行揭示和“点赞”。疫情岁月线上研习，学生未免展示怠慢，西席的唆使也是支柱学生接续研习的动力之一。

　　课间相当钟拉近与学生的隔绝。课间相当钟众会先放一首目前收集盛行且踊跃向上的歌曲（征求疫情音信报导中的靠山歌曲），并让学生点一首歌曲举行播放（播放前须要看一下歌词），通过歌曲与学生减少互动与共情，拉近与学生的隔绝。

　　线上教学，学生无法与西席面临面举行提问。设立课程QQ群与微信群，唆使学生有题目借助两个群或私信的体例提问，通过语音、文字或将阐发拍成图片举行细密的批注，并对提问的同砚举行颂扬和唆使，助助坚持学生的研习亲热。

　　跟着线上教学的深远展开，正在讲课中络续安排教学措施，将立场融入到每页PPT的策画与批注中，将温度通过讲课答疑交散布递出去。同时也认识到，正在从此的教学中，须要重生动有用地举行教室解决；须要举行更众的常识储蓄，思政实质要做到自然导入，润物于无声；加强先辈本领的研习与懂得，给教学实质以时期感，络续更新与践诺相干的敏捷案例。西席的高度正在肯定水准上定夺了学生的高度，无论思思、政事觉醒依旧学识。正在教学中络续探寻，正在科研中络续立异，将是从此尽力的目标。

　　佀秀杰，女，1978年生，博士，讲师，辽宁石油化工大学音讯与掌握工程学院电工电子教学系西席。主讲《电途阐发底子》《电工本领》《电子本领》等课程；主理省级科研项目1项、横向课题1项，校级教改立项1项；指引大学生立异创业锻炼安插项目邦度级1项、省级2项。